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国际小学低龄插班,孩子会面临哪些挑战?

国际小学 · 2020年04月29日 11:30 浏览量:47 编辑:贾庆宇

摘要:不管什么阶段插班进入国际小学,都会面临挑战,就像转学、转校所面临的挑战一样。想要解决低龄插班的问题,首先就需要了解会面临哪些挑战,这样才能对症下药,完成融入的工作。

  有一部分孩子,并不是一开始的阶段就接受国际教育了,而是低龄插班进入国际小学,那么这些低龄插班的学生究竟会面临哪些挑战呢?下面小编就整理了相关挑战,希望可以帮到大家。

 

上海国际小学

 

  挑战之语言基础

  插班进入国际小学,首要挑战就是语言关,因为国际小学多数采用的都是双语教学,甚至全英文授课,这就对孩子的英语全方面水平有不低的要求。低龄孩子由于接触英语的时间不是很长,如果没有专门学习、提升英语水平,那么想报读国际学校还是很艰难的。

 

  挑战之教学方式变化

  体制内学校多是以应试教育为主,老师的教学也多是为了提高学生的学习成绩,但是国际小学则不然。据悉,在教学模式上,国际学校一般是与国外学校相似,崇尚学生“自由”成长,注重对学生进行全方面的培养。两种教育方式的区别还是比较大的,好在孩子年龄尚小,接受新模式的难度相对会低一些。

 

国际小学

 

  挑战之心态调整

  心态大部分情况下影响这一个人的状态,学习也是如此。有的孩子面对突然的插班转学,不适应,到了新学校之后就会很“懵”。有的可能会出现成绩下降,有的可能会难以融入集体,如果不能尽快的进行心态调整,可能就会对孩子的学习、身心健康产生不好的影响。

 

  挑战之家长需要做的事

  中国很多家长习惯性的依赖学校教育孩子,自己却撒手不管,缺乏与学校的有效沟通,有些甚至与孩子都缺少亲子交流。国际学校在对孩子的教育上,很看重家校共育,家长能否与学校进行良好的沟通、合作,是否有良好的亲子关系,这也是学校在招生时会重点考察的。

 

  其实低龄插班上海国际小学这个过程并不是非常好度过的,需要家长提前了解会面临哪些挑战,然后根据学生的实际情况制定一系列融入计划,同时家长也要主动和孩子沟通,引导他们脱离低龄插班的负面影响。

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