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孩子在不同阶段进入国际小学如何攻破英语难题?

国际小学 · 2020年04月13日 14:50 浏览量:150 编辑:贾庆宇

摘要:国际小学不同年级对孩子的英文水平要求也不一样,如果想要了解不同年龄段的学生如何准备英语,下文就为大家整理了相关的不同阶段提升孩子语言能力的方法,一起来看看吧。

  如果已经决定选择让孩子入读国际小学的话,接下来要帮助孩子解决的就是英语难题,那么不同阶段进入上海国际小学,家长该如何提升孩子的英语水平呢?下文就为大家揭晓。

 

上海国际小学

 

  国际小学低年级

  很多家长在小学一二年级,就让孩子进入国际小学学习了,就是为了让孩子提早的接触,适应国际教育。这个时候家长的教育理念是很重要的,因为很多学校和家长沟通都是用全英文或者双语,所以家长们要先以身作则。而对于孩子来说,这时候的语言能力是需要慢慢养成的,而学校则是着重观察孩子日常习惯的养成,类似于是否懂得一些基本的规矩和能不能够坚持上完一节课不闹等,这个阶段都是在适应的阶段,同样也需要家长的配合。

 

  国际小学中年级

  到了中年级,孩子再转入国际小学,就需要参加国际学校入学笔试、面试了。这个时候对孩子的英语水平已经有更高要求了,主要就体现在英文阅读方面,强调的是“情景对话”和“功能话题”,其阅读的方式、技巧都有不同。孩子需要循序渐进的掌握阅读策略,学生要补充学科性的单词,阅读策略的学习和掌握可以提升孩子对于文章的理解,而提升阅读能力直观的办法就是让孩子阅读书籍,在给孩子挑选读物的时候要选择多样性的的书籍,不要只选择单一分类的书,可以选择一些科技类、百科全书类等等,尽可能多元化,阅读目标就朝着美国三四年级孩子阅读水平的目标过渡。

 

国际小学

 

  国际小学高年级

  家长如果这个阶段让孩子转入国际小学学习,那么对英语的要求不仅仅是阅读方面了,写作能力成了提升的重点。简单易行的方式就是写英文日记,不仅能够提升学生们的阅读能力,还能鼓励孩子们每天反复调取自己头脑中的所学,这个时候家长也是有任务的,就是给每天要给孩子纠正一句话。

  当然现在比较常见的还是在中学阶段转入国际学校,但是这一阶段的国际学校课程难度提高了不止一个档次,A-Level的难度相对适中,AP需要学生有某一方面突出的特长,且要在AP上获得高分才有意义,而IB课程,对于小学、初中没有IB课程基础的孩子来说难度较大。

 

  综上所述,不论孩子学习的是哪门课程,或者在什么阶段转入国际学校,接受国际教育最重要的还是语言能力,家长在小学阶段转学,可以参照小编上面的列出来的方法对孩子的英语能力进行提升。

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