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国际高中课程适合什么样的孩子就读?须符合这四个要求

国际高中 · 2020年05月21日 11:00 浏览量:24 编辑:贾庆宇

摘要:上海国际高中并不适合所有孩子,有的孩子在体制内就可以取得好成绩,而一但转入国际高中,表现却不怎么理想。本文就为位家长提供五方面要素,帮助判断自己家孩子是否适合读国际高中课程。

  国际高中教育可以很明确的说,并不适合每一个孩子,即使有的学生做好了学习国际高中课程的准备,那也不一定能够适应。因此家长让孩子就读国际高中,需要判断孩子是否符合以下四个要求。

 

国际高中课程

 

  ● 从发展目标来看

  发展目标说白了就是家长希望,或者孩子自己未来想成为什么样的人。如果孩子的未来人生发展定位就是从事国际化科技、文化、艺术方面的工作、国际化科技研究、国际化艺术创作等,那么尽早进入国际课程体系的学习是很有必要的。* 13-16岁就是融入国际教育的关键节点。

 

  ● 从大学升学目标来看

  如果家长,或者孩子自己未来想进入世界名校就读,那么无疑国际高中会让目标更容易实现,进入国际课程的学习对于未来的名校申请是很有帮助的。比如想要申请美国藤校,用体制内的成绩申请再去和其他人拼SAT、托福的话,竞争非常激烈。并不是说国际学校就一定可以让孩子无压力申请世界Top30,而是通过它孩子能够少走一些弯路。

 

国际高中

 

  ● 从学习方式来看

  体制内教育和国际高中课程教育的差别较大,学习方式也可以说天差地别。另外国际高中课程比较适合:好奇心强、擅长探究式学习的孩子;有强烈的阅读兴趣、良好的阅读习惯、优秀的阅读素养,爱读书能读书会读书的孩子;擅长分工、分享协作式学习的孩子。

 

  ● 从英文能力来看

  国际高中,自然英语不能太差,如果孩子再进国际高中之前,就具备一定的英语基础,良好的英文学术写作能力,那就再好不过了。注意,是“学术写作”,而不是那种看图说话之类的小作文。在国际化课程里,6、7年级就已经开始培养学生的学术写作能力,比如学术叙述,只有提早增强这种能力,孩子才能更好地切入高年级的学习。

 

  其实说到底,想让孩子适合国际高中教育,家长首先就得收起教育的事都扔给学校的想法,其次要具备一定的教育视野,多注重孩子的内心发展,不要局限于分数、排名,个性化教育尤其重要。

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